Las
redes sociales se han convertido en un ambiente virtual donde
convergen muchas personas. El crecimiento exponencial de las redes
sociales en la actualidad han convertido a estos sitios en una
interesante herramienta de análisis para conocer usos, costumbres y
procedencia de muchos de los usuarios que las componen.
Algunos
de estos servicios de redes sociales como el Facebook, twitter,
Myspace y Elgg entre otros, son utilizados por muchas universidades importantes
del mundo para publicar sus trabajos, vídeos, recursos y proyectos, para que
sean criticados y evaluados por la comunidad, siendo esto de gran apoyo al
docente.
El uso de esta herramienta cada día es más común entre los seres
humanos, miles de cientos de usuarios a nivel mundial han
experimentado el uso de Facebook como una herramienta para el
desarrollo de comunidades sociales. El
impacto de redes sociales como Facebook o Twitter es cada vez más
fuerte en América Latina.
Sin
embargo, para pensar en la función del docente en nuestra época,
sería posible partir de una contextualización: insertar el rol del
docente en el marco de la sociedad del conocimiento, definida por
Clark, (2007) “Se trataría de una etapa aún no alcanzada de la
civilización, posterior a la era de la información. Se necesita
igualar las oportunidades ante los medios técnicos y humanizar las
sociedades actuales. Se trata de un dilema contemporáneo que implica
bastante, más que el aparente juego de palabras”. (p 53).
El uso
adecuado de estas redes sociales demuestra una variedad de
herramientas y recursos que puedan ser usados para mejorar la
instrucción y comunicación de los estudiantes, profesores,
directivos y equipos de apoyo docente; mejorando de esta manera el
proceso de enseñanza - aprendizaje, sobre el cual tiene efectos
positivos el Internet. La enseñanza en relación con las nuevas
tecnologías debe concebirse como un medio que ayude y colabore con
el método permitiendo mejorar la enseñanza y de esta manera hacer
posible que el estudiante obtenga un aprendizaje significativo.
Enlaces de interés: http://www.docentestic.es/plataformas
