FICHA PEDAGÓGICA de OACA

Contexto: Plataforma Moodle de la Universidad Deportiva del Sur. Unidad Curricular Tecnología de la Información y la Comunicación. Bloque 3: Aprendiendo en la virtualidad. Contenido: Redes Sociales.

Características de la audiencia: Va dirigida a estudiantes de trayecto inicial de la UDS, los cuales son de diversas edades, totalmente en español.

Necesidad educativa: La expansión y las diversas posibilidades que ofrecen estos espacios sociales le han dado un auge significativo a la comunicación y a la conformación de una gran comunidad en red. En este sentido, resulta interesante ver cómo la mayoría de los miembros de estas comunidades en red se caracterizan por aprovechar el acceso a la tecnología para construir socialmente una identidad. Desde esta perspectiva, pretendemos hacer algunas aproximaciones que procuren dar respuestas a las siguientes interrogantes: ¿cuál es la filosofía de las redes sociales? ¿Los principios del aprendizaje cooperativo y colaborativo coinciden con esta filosofía? ¿Qué implicaciones tienen las redes sociales en el aprendizaje colaborativo y cooperativo? ¿Las redes sociales propician el aprendizaje colaborativo y cooperativo? ¿Qué sugerencias metodológicas podrían tenerse en cuenta para promover este tipo de aprendizaje desde las redes sociales?

Justificación: El uso cada vez más acentuado de Internet, desde una óptica participativa del usuario, en el intercambio dinámico de información y el establecimiento de relaciones de diferente índole, a partir de las más recientes herramientas de comunicación vía web, entre las cuales se tienen las redes sociales, ha aportado un cambio significativo al tipo de encuentro que se puede generar entre las personas y, entre ellas y la información. El crecimiento de las redes sociales (RS) en Internet, genera inquietudes de investigación por las posibilidades que brindan para el establecimiento de relaciones sociales e interacciones socioculturales.

Requisitos previos de la audiencia: Los estudiantes que visualicen este objeto de aprendizaje, deberán tener conocimientos precios sobre el uso del computador y las herramientas web 2,0.

Intencionalidad de aprendizaje: Reconoce la importancia y la versatilidad de las Redes sociales y el poder educativo que estas pueden tener.

Contenidos: Se emplearan (definiciones, vídeos, imágenes, lecturas, explicaciones, y demás recursos de información, entre otros),

Características y tipos de OACA (desde la perspectiva pedagógica y tecnológica): Esta OACA tiene como finalidad demostrar el uso educativo de las redes sociales, enfatizando en el buen uso de estas poderosas herramientas que le permiten a los seres humanos estar interconectados a través de estas plataformas que pueden unirnos aun en las distancias mas largas.-

Actividades de aprendizaje: entre las actividades se desarrollaran: completación de textos, comprobación de lecturas, visualización de vídeos, preguntas de selección simple. Emparejamiento.

La autoevaluación: Se les solicitara una reflexión sobre el uso educativo de las redes sociales el cual será publicado en sus blog personales y luego publicado y difundido a través de Twitter. Así mismo se elaborará una comprobación de lectura como auto evaluación de los conocimientos aprendidos de las lecturas recomendadas.